Cутнicть тa cтpуктуpa якocтi ocвiтньoї дiяльнocтi у вищих навчальних закладах I-IIpiвнiв aкpeдитaцiї
Подкопаєва Е.В
Cутнicть тa cтpуктуpa якocтi ocвiтньoї дiяльнocтi у вищих навчальних закладах I-IIpiвнiв aкpeдитaцiї
Луганський національний університет імені Т.Шевченко, аспирантка
Podkopaeva Е. V.
The base that structure of quality of educational activity in higher educational establishments of I-II of levels of accreditation
Ключові слова: якість освіти, якість освітньої діяльності, cтpуктуpa якocтi ocвiтньoї дiяльнocтi.
У статті проведено теоретичний аналіз психолого-педагогічної і філософської літератури та проаналізовані різні підходи до визначення сутності та структури якості освітньої діяльності. Уточнено сутність поняття „якість освітньої діяльності у вищих навчальних закладах I-II piвнiв aкpeдитaцiї” та визначена її структура.
У статті проведено теоретичний аналіз психолого-педагогічної і філософської літератури та проаналізовані різні підходи до визначення сутності та структури якості освітньої діяльності. Уточнено сутність поняття „якість освітньої діяльності у вищих навчальних закладах I-II piвнiв aкpeдитaцiї” та визначена її структура.
Keywords: quality of education, quality of educational activity, structure of quality of educational activity.
In the article the theoretical analysis of pedagogical and philosophical literature is conducted and the different going is analysed near determination of essence and structure of quality of educational activity. Essence of concept is specified „quality of educational activity in higher educational establishments of I-II of levels of accreditation” and its structure is certain
In the article the theoretical analysis of pedagogical and philosophical literature is conducted and the different going is analysed near determination of essence and structure of quality of educational activity. Essence of concept is specified „quality of educational activity in higher educational establishments of I-II of levels of accreditation” and its structure is certain