Аннотация. В данной работе рассматриваются этапы решения математической задачи, метод обратной задачи на последнем этапе решения и его роль в формировании регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики.
Ключевые слова: регулятивные универсальные учебные действия, математическая задача, младший школьник, обратная задача.
Abstract: In the given work the stages of solution of the mathematical problem, the method of the inverse problem on the last stage of the decision and its role of formation of the regulatory purpose of learning activities of the younger students in mathematics lessons.
Key words: universal education regulatory actions, the mathematical problem, a junior high school student, inverse problem.