Аннотация. Статья продолжает студии, посвященные теории и практике преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе обучения, в частности межпредметной координации. Рассмотрены особенности отбора и представления учебного материала в процессе изучения
Ключевые слова: научный стиль речи, текст, предтекстовые задания, притекстовые задания, послетекстовые задания, физика, терминология
Abstract. The article continues studies dedicated to the theory and practice in teaching the Russian language as a foreign one at early stage of learning, specifically interdisciplinary coordination. The peculiarities of selecting and presenting teaching material
Keywords: scientific style of speech, text, pre-reading tasks, reading tasks, follow-up reading tasks, physics, therminology