Аннотация. У статті проаналізовано сучасний стан та розглянуті тенденції розвитку системи шкільного фізичного експерименту. Показано, що запровадження комп’ютерних технологій дозволяє розширити можливості навчального експерименту. Доводиться, що реально-віртуальний експеримент має переваги, які дозволяють реалізувати особистісно-орієнтований та діяльнісний підходи у навчанні фізики.
Ключевые слова: навчальний фізичний експеримент, віртуально-реальний експеримент, варіативні лабораторні роботи, самоосвіта
Abstract. The article analyzes the current state and trends of development of the system of school physical experiment. It is demonstrated that the introduction of computer technologies allows to expand the capabilities of educational experiment. It is proved that the real-virtual experiment has advantages that allow to realize student-centered and activity approach in teaching physics.
Keywords: educational physical experiment, virtual and real experiment, modularly expandable laboratory works, self-education