Аннотация. В работе рассматривается вопрос применения в образовательном процессе балльно-рейтинговой системы (БРС). Предложено использование «Рабочего плана студента», как элемента гласности, руководства к действию, самоконтроля обучаемого в ходе применения БРС. Выделяются и описываются характерные особенности данной системы, как элемента управлением учебным процессом и формирования компетенций будущего инженера.
Ключевые слова: балльно-рейтинговая система, учебный процесс, компетенции.
Abstract. The paper considers the question of the application in educational process of credit-rating system (BRS). The proposed use of the "Working plan of a student", as an element of transparency, guidelines for action, self-management trainee in the implementation of the PRS. Highlights and explains the characteristic features of this system, as part of the management of the education process and competence building a future engineer.
Keywords: ballroom-rating system, the learning process competence.