Пилипів О.З.
ДІЯЛЬНІСТЬ ПРИВАТНИХ ЗОШ І СТУПЕНЯ В УКРАЇНІ:ІСТОРІЯ І СУЧАСНІСТЬ
Прикарпатський державний університет ім. Василя Стефаника
Olga Pylypiv
PRIVATE ELEMENTARY COMPREHENSIVE SCHOOLS IN UKRAINE: HISTORY AND TODAY
За економічних та політичних змін в Україні конкурентно-спроможними виявилися навчальні заклади освіти різних форм власності: державної, комунальної, приватної, зокрема, початкової ланки. Тому своєчасними є дослідження та аналіз організаційно-педагогічних умов діяльності загальноосвітніх шкіл першого ступеня приватної форми власності в Україні, зокрема, зміст, методи і форми функціонування. У практичній діяльності приватні заклади освіти стикаються з суперечностями, що обумовлені недосконалістю нормативної та методичної баз їх функціонування. Отже, актуальність проблеми, недостатня її теоретична та методична розробленість, необхідність розв’язання виявлених суперечностей зумовили вибір теми.
Ключові слова: заклади освіти, Україна, приватні загальноосвітні школи першого ступеня, види приватних загальноосвітніх шкіл, особливості приватного шкільництва.
The economic and political changes in Ukraine have resulted in the competitiveness of educational establishments of various ownership types: state-maintained, community-owned and private; for instance, this refers to primary schools. Thus it seems timely to research and analyze the organizational and pedagogical considerations for private elementary comprehensive schools in Ukraine, specifically, their content, methods and types. In practice, private educational establishments face controversies resulting from normative and methodological challenges to their development. Therefore, the topicality of the problem arising out of theoretical and methodological imperfections as well as the need to resolve the existing controversies have motivated this research.
Key words: educational establishments, Ukraine, private elementary comprehensive schools, types of private comprehensive schools, peculiarities of private schooling.