В статье рассматривается проблема оценки результатов обучения в современном образовании. Дается сравнительный анализ систем оценки образовательных результатов России, США и стран Европейского Союза. Выделены направления изменений в оценке результатов обучения с использованием технологии педагогического мониторинга.
Ключевые слова: педагогический мониторинг инноваций, результаты обучения
In article the problem of an assessment of results of training in modern education is considered. The comparative analysis of systems of an assessment of educational results of Russia, the USA and the countries of the European Union is given. The directions of changes in an assessment of results of training with use of technology of pedagogical monitoring are allocated.
Key words: pedagogical monitoring of innovations, results of training