Аннотация. данная статья посвящена системному исследованию проблемы взаимосвязи и взаимовлияния личностного и когнитивного развития младшего школьника и анализу возможности использования потенциала личностного развития младшего школьника как ресурса развития его тео
Ключевые слова: младший школьный возраст; теоретическое мышление; субъектная позиция; субъект-центрированные технологии психологического развития.
Abstract. This article is devoted to the systematic study of the problem of the relationship and interaction of personality and cognitive development of the younger schoolchildren and analyze the possibility of using the potential of personal development of younger
Keywords: primary school age; theoretical thinking; subject position; subject-centered technology psychological development.