Аннотация. У статті розглядаються питання комплексного підходу до процесу викладання дисциплін природничого циклу для дітей с психофізичними вадами при вивченні фізики та хімії у побуті. Розглянуто особливості добору змісту цих дисциплін та їх корекційне значення.
Ключевые слова: комплексний підхід, діти з психофізичними вадами, корекція, природознавчі знання, цілісне сприйняття
Abstract. In this article addresses issues of complex approach to teaching the disciplines of natural sciences for children with mental and physical defects in the study of physics and chemistry in everyday life. The features selection of the content of these subje
Keywords: integrated approach, children with mental and physical defects, сorrection, natural history knowledge, holistic perception