Аннотация. Статья посвящена проблеме обоснования критериев креативности учителей информатики. Проанализированы разные подходы к определению критериальных показателей уровня развития креативного потенциала современных педагогов. Рассмотрены авторские взгляды на способы измерения креативности учителей информатики на основе предложенных критериев.
Ключевые слова: креативность учителей информатики, критериальные показатели и уровни креативности педагогов.
Abstract. The article is dedicated to the problem of justification the IT Teachers’ creativity criterions. Diverse approaches to the criteria indicators definition of contemporary educators’ creativity potential level have been analyzed. Author’s views on the ways to measure IT Teacher’s creativity, based on the designed criterions, have been considered.
Key words: IT teachers’ creativity, criteria indicators and educators’ creativity levels.