Аннотация. У статті розглядається лінгводидактична модель підготовки майбутніх суднових механіків у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін до якої автор включає: педагогічні умови, компоненти готовності, принципи, методи і підходи, в умовах яких здійснює
Ключевые слова: лінгводидактична модель підготовки, судновий механік, педагогічні умови, компоненти готовності, принципи, методи і підходи.
Abstract. The article examines linguistic- didactic model of future ship engineers’ training in the process of studying professionally oriented disciplines. To the model the author includes: pedagogical conditions, components of readiness, principles, methods and a
Keywords: linguistic-didactic training model, ship engineers, pedagogical conditions, components of readiness, principles, methods and approaches