Аннотация. В данной работе рассматривается пример реализации модульно-рейтинговой системы оценки знаний и умений студентов в процессе изучения дисциплины «Математический анализ». Проведен анализ результатов внедрения балльно-рейтинговой системы в учебный процесс.
Ключевые слова: методика преподавания высшей математики, модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Abstract. In this paper we consider the example of the module-rating system of evaluation of knowledge and skills of students in the study of discipline "Mathematical analysis". The analysis of the results of the implementation of point-rating system in the educati
Keywords: methods of teaching in higher mathematics, module-rating system of students' knowledge