Аннотация. В статье приводятся методические рекомендации по применению как бумажных, так и электронных носителей на семинаре по сравнительному анализу оригинальных текстов представителей древнегреческой и древнекитайской философии. Авторская методика базируется на создании смысловых алгоритмов вокруг ключевых слов и высказываний (или фрагментов текстов).
Ключевые слова: смысловой алгоритм, интеллект-карта, методика преподавания философии, история философии, мониторинг общекультурных компетенций.
Abstract. The article provides guidelines for the use both paper and electronic media at a seminar on comparative analysis of the original texts of Greek representatives and ancient Chinese philosophy. Author's technique is based on the creation of semantic algorithms around keywords and statements (or text fragments).
Keywords: semantic algorithm intelligence card, methods of teaching philosophy, history of philosophy.